Min grupp valde att göra klassikern Romeo och Julia till en egenskriven icke-linjär berättelse. I berättelsen fanns olika vägar att gå. Klassen ställdes hela tiden inför olika val och beroende på hur de valde så fick historien olika slut. Vi hade ett klassiskt slut där båda dör. De andra två alternativen var både tragiska men det fanns utrymme för överlevnad.
Skillnaden mellan linjärt och ickelinjärt berättande är att en linjär berättelse följer en kronologisk ordning. Exempel en flicka föds, växer upp och dör. I en ickelinjär berättelse kan historien hoppa mellan början och slut. En som är bra på ickelinjära berättelser är Quin Tarantino. Han börjar ofta med filmens upplösning men ändå blir det väldigt spännande.
Man kan ta ut svängarna lite med mig IB. Istället för den klassiska dramaturgiska kurvan så kan historien få oväntade vändningar. Det gäller bara att man inte snurrar till det för mycket för då finns det risk för att mottagaren inte hänger med.
Vi fick i uppgift att använda oss av några olika animations tekniker. Nedan redogör jag för dessa.
Frame by Frame: Jag började med att rita en gubbe. Sedan infogade jag en ny keyframe och rörde lite på gubben. Jag gjorde så på flera keyframes och när man sedan spelar upp swf ser det ut som att gubben rör på sig.
Bildspel: Här började jag med att behandla bilderna i photoshop så att det skulle få rätt format och storlek. Sedan infogade jag dem i flash och lade bilderna i olika lager på tidslinjen. Jag använde mig sedan av Motiontween mellan bilderna för att få en fin in och ut toning.
Läppsync: Jag infogade en ljudfil på tidslinjen. Sedan ritade jag en gubbe. Jag lade in gubben på en egen tidlinje och animerade honom på den. Jag gjorde tex så att munnen och ögonen rörde på sig via keyframes.
Shapetween: Här skrev jag först in mitt namn på scenen. Sedan tog jag breake apart så att alla bokstäverna blev skilda. På början av tidslinjen gjorde jag sedan en punkt. Mellan punkten och mitt namn lade jag in shapetween och vips har punkten gått från liten punkt till mitt namn.
Bitmappssekvens: Jag började med att skapa oika lager i photoshop. Med hjälp av ett visst verktyg ändrade jag sedan lite i mitt ansikte. Drog ut mungiporna lite etc. Jag importerade sedan detta i flash och gjorde som ett bildspel och lade bilderna i olika lager.
Shapemotion: Här gjord jag en fågel som jag animerade vingarna på genom att på tidlinjen mellan ”vinge ned” och ”vinge upp” använda shape-motion. Jag ritade sedan en osynlig linje som jag knäppte fast fågeln vid och genom att välja motion-tween så följde fågeln banan som linjen var.
Strukturen: Strukturen var uppbyggd så att jag gjorde alla övningar i separata fla-filer som jag sedan importerade till min index-fil.
Katrin Svensson Stockholm, 18 november 2009
Emma-Grace Wessman
Södertörns högskola
JMM-Medieteknik
Handledare: Ulf Larsson
Synpopsis flasharbete
Syfte:
Vi vill skapa en flashproduktion om samhällsekonomi för gymnasieungdomar. Vi vill göra en informativ och pedagogisk sida. Syftet är att det ska vara lätt att ta till sig information som av många kan uppfattas som svårt eller tråkigt. Vi har valt att fördjupa oss i emu/euron.
Innehåll:
Sidan kommer att innehålla ett allmänt intro om ekonomi. Sedan ska man kunna klicka sig vidare till en fördjupning i ämnet Emu där ett nytt intro startar. Vi vill att målgruppen ska få kunskaper i, bakgrund/historik, Sverige och euron, Eu och euron, röster om euron. Vi vill blanda, bilder och text. Vi tänker tala in alla texter som speakrar så att det ska bli lättare att ta till sig informationen.
Målgrupp:
Gymnasieungdomar i Sverige (främst studenter på samhällsprogrammet).
Omfattning:
Vi kommer göra en huvudsida som innehåller ett index. Sedan gör vi ytterligare en huvudsida för emu. Inne på Emu-sidan finns det fyra underrubriker.
Grundstrukturer:
Se struktur skiss
Grafisk gestaltning:
Vi tänker göra en karta över Europa samt några grafiska diagram över hur opinionen i Sverige har svängt i emu-frågan.
Tidsplan:
Vi vill vara färdiga med researchen och all text som ska finnas på sidorna fredagen den 20 november. Den onsdagen den 25 november vill vi ha själva strukturen färdig. Fredagen den 27 november ska speaker texterna ska ha talats in och de grafiska diagrammen finnas på plats samt vara färdiga med layouten.
Måndag den 30 ska och tisdagen den första ska vi länka ihop allt, testa och finputsa det sista. Onsdag den andra innan klockan 11.00 lämnar vi in.
Inom kommunikation är ett medium är något som används för att förmedla något. Exempel på detta kan vara en gammal telefon eller en bok. En telefon eller bok är själva hårdvaran, men även mjukvara kan vara ett medium. Tex så behövs ju ett visst program för att kunna lyssna på musik, Windows media Player är därför också ett medium.
Multimedia enligt nationalencyklopedien är sammanhållna datorstödda presentationer eller produkter baserade på kommunikationsformerna text, grafik, animation, ljud, bild och video. Alltså kan dessa ses tillsammans via exempelvis en dator.
Exempel på media: Gammal telefon, bok
Exempel på multimedia: Dator, mobiltelefon
Analys av hemsidan: http://www.stltoday.com/mds/news/html/471
Vem: Hemsidan är gjord för folk som är intresserade av hur det går till på en militärbas. Eftersom den är gjord av lokala journalister och publicerad på en lokal tidning så kan man utgå ifrån att den riktar sig lokalbefolkningen. Sidan känns ny och fräsh och det är lätt att navigera så att även personer som inte kan så mycket om internet kan ta del av informationen på ett bra sätt.
Vad ska förmedlas: Det som för medlas information om hur det går till på en militärbas i USA. Man får följa unga män och kvinnor som håller på att utbilda till soldater. Man får även höra interjuver med serganter. Man får även ta del av personliga brev som några av ungdomarna har skrivit hem till föräldrarna.
Vad är syftet: Syftet är att på ett pedagogiskt och lättsamtsätt berätta om hur det är att utbilda sig till soldat. Det är en journalist som gjort sidan så det borde inte finnas något finnansiellt intresse men sidan känns lite reklamig. Den är inte så källkriitisk och visar bara de posetiva delarna av utbiildningen.
Hur: Sidan använder sig av flera olika sätt att förmedla budskapet. Mediet riktar sig framför allt till hörsel och synen. Du kan tex lyssna på kampsånger, se video och läsa fakta.
Sidan är lätt att navigera på och man förstår direkt hur man kommer runt på sidan!
Enligt Elsom-Cooks begrepp så skulle sidan kunna analyseras utifrån följande:
Medium: Dator
Modalitet: Audiell och Visuell (skulle även kunna räknas som taktil och man räkna med beröring när man trycker på musknappen.)
Kanal: Flash
För övrigt har veckan hittils gått bra och saker börja sakta men säkert falla på plats!
Emma-Grace Wessman
Flödesschema:
