Ljud och rörlig bild- uppgift 2

Nu har vi gjort två arbeten. Voxpop och kortfilm. Enkäten var bara rolig. Folk säger så lustiga saker. Där korde vi i stort sätt bara på manuella inställningar och vi använde oss av stativ nästan hela tiden.

Kortfilmen var det lite mer jobb med. Det svåra är att vi bara är två och då är det svårt att filma och "skådespela" samtidigt. Jag tyckte dock vi löste detta ganska bra, förutom sista scenen då vi hade ställt upp kameran på ett stativ men tyvärr hamnade vi inte båda i bild.

Vi har lagt upp vår enkät på youtube. Den heter Anna Anka eller Kalle Anka.

Ljud och rörlig bild- Förväntningar

Förväntningarna på kursen är höga. Jag har längtat efter att få lära mig mer av kameran eftersom jag tyckte att det gick lite väl fort när vi sist gick igenom kameran.

Jag gillar att inriktningen varit lite film-orienterad istället för strickt nyhets och journalist orienterat.

Jag ser även fram emot att få lära mig mer av redegeringen. Jag har tidigare jobbat med Final cut Pro men man kan alltid lära sig mer.

Jag tycker att genomgångarna av kameran har varit mycket bättre än de vi fått tidigare.

Slutligen!

Nu är allt klart! 

Opponeringen tycker jag gick bra. Jag är nöjd med vår respons. Det var väldigt kul att få se allas arbeten. Vi är en kreativ klass som gillar att ta ut svängana. 

Det var tråkigt att det blev så konstigt med duggan men nu är omduggan gjord och det kändes bra att göra om den. Jag kunde verkligen svara på frågorna den här gången och det märks att man har lärt sig mycket.

Tack för denna gång. 

Ickelinjärt berättande

Min grupp valde att göra klassikern Romeo och Julia till en egenskriven icke-linjär berättelse. I berättelsen fanns olika vägar att gå. Klassen ställdes hela tiden inför olika val och beroende på hur de valde så fick historien olika slut. Vi hade ett klassiskt slut där båda dör. De andra två alternativen var både tragiska men det fanns utrymme för överlevnad.

Skillnaden mellan linjärt och ickelinjärt berättande är att en linjär berättelse följer en kronologisk ordning. Exempel en flicka föds, växer upp och dör. I en ickelinjär berättelse kan historien hoppa mellan början och slut. En som är bra på ickelinjära berättelser är Quin Tarantino. Han börjar ofta med filmens upplösning men ändå blir det väldigt spännande.

Man kan ta ut svängarna lite med mig IB. Istället för den klassiska dramaturgiska kurvan så kan historien få oväntade vändningar. Det gäller bara att man inte snurrar till det för mycket för då finns det risk för att mottagaren inte hänger med. 

Min första flashinlämmning!

Flash för dummies!

Vi fick i uppgift att använda oss av några olika animations tekniker. Nedan redogör jag för dessa.

Frame by Frame: Jag började med att rita en gubbe. Sedan infogade jag en ny keyframe och rörde lite på gubben. Jag gjorde så på flera keyframes och när man sedan spelar upp swf ser det ut som att gubben rör på sig.

Bildspel: Här började jag med att behandla bilderna i photoshop så att det skulle få rätt format och storlek. Sedan infogade jag dem i flash och lade bilderna i olika lager på tidslinjen. Jag använde mig sedan av Motiontween mellan bilderna för att få en fin in och ut toning.

Läppsync: Jag infogade en ljudfil på tidslinjen. Sedan ritade jag en gubbe. Jag lade in gubben på en egen tidlinje och animerade honom på den. Jag gjorde tex så att munnen och ögonen rörde på sig via keyframes.

Shapetween: Här skrev jag först in mitt namn på scenen. Sedan tog jag breake apart så att alla bokstäverna blev skilda. På början av tidslinjen gjorde jag sedan en punkt. Mellan punkten och mitt namn lade jag in shapetween och vips har punkten gått från liten punkt till mitt namn.

Bitmappssekvens: Jag började med att skapa oika lager i photoshop. Med hjälp av ett visst verktyg ändrade jag sedan lite i mitt ansikte. Drog ut mungiporna lite etc. Jag importerade sedan detta i flash och gjorde som ett bildspel och lade bilderna i olika lager.

Shapemotion: Här gjord jag en fågel som jag animerade vingarna på genom att på tidlinjen mellan ”vinge ned” och ”vinge upp” använda shape-motion. Jag ritade sedan en osynlig linje som jag knäppte fast fågeln vid och genom att välja motion-tween så följde fågeln banan som linjen var.

Strukturen: Strukturen var uppbyggd så att jag gjorde alla övningar i separata fla-filer som jag sedan importerade till min index-fil. 

Flashvecka nr 4

Sista veckan och slutspurt på arbetet! Vi ligger bra till tidsmässigt. Det kommer inte bli några problem att hinna färdigt i tid. Jag är faktiskt nöjd med vår insatts. Det är inte helt lätt. Det ska bli ganska skönt att lämna flash för ett tag.

Skriver mer efter opponeringen!

Kram

Flashvecka nr 3

Denna veckan har jag och Katrin jobbat hårt med vårat projekt. Vi har varit på lärarhögskolans biblotek för att hitta bra fakta som är anpassad till gymnasie elever eftersom det är vår målgrupp. Det mesta med flash flyter på bra. Jag känner att jag lär mig mycket mer än vad jag gjorde på inlämningsuppgiften.

Vårt sammarbete funkar jättebra. Vi kompleterar varandra bra och peppar varandra när tålamodet ibland tar slut.

Duggan var väldigt svår tycker jag. Jag fick 7 poäng så jag måste tyvärr göra om den, tråkigt...

Tack för denna veckan!